CharlesGill

celle-là?
http://www.usherbrooke.ca/carrefour/archives/archives-des-conferences/2005/bien-sur-quils-apprennent-mais-enseignons-nous-vraiment/

Et j'ajouterai à votre proposition, Monsieur St-Pierre, que l'interdisciplinarité devrait elle aussi être réservée à la fin d'un parcours, alors qu'un cloisonnement disciplinaire plus strict serait préférable en début de parcours.
De cette manière, le «rattrapage» pour les élèves passés plus systématiquement sans avoir les connaissances requises…En afficher davantage

Oups… encore pardon Mario.
En début de mon commentaire, j'aurais dû écrire à Gael : le titre DU billet (et non de votre billet ) comme si le dernier commentaire était de vous.
Mes commentaires sont vraiment trop longs, l'important vraiment c'est les liens sur Mihaly. Ces livres peuvent vraiment nous…En afficher davantage

Au contraire… on est en plein dans vos préoccupations :
le titre et le propos de votre billet posent la question de la transmission des savoirs et de la nécessité de dépasser cet impératif, vous nous présentez Taddei afin d'étoffer ledit point de vue.
L'école, du moins dans certains pays, est tributaire du système scolaire qui la régit. Le…En afficher davantage

Bonjour Mario,
Tout d'abord merci pour les coquilles de l'autre texte…
Je suis évidemment content d'avoir votre avis (et en plus, on est numériquement chez vous…) et j'insiste encore une fois pour saluer votre ouverture au dialogue.
Je ne peux de mon côté qu'être d'accord avec vous quand vous écrivez que « la meilleure façon d'obtenir peu des…En afficher davantage

ironiquement, c'est dans le paragraphe sur la grammaire que je vois des fautes d'accord assez atroces
(les centre, les exercices signifiant)
j'ai justement pas fait assez de BLED…
DSL
Note de Mario: J'ai corrigé quelques coquilles. Ne vous en faites pas avec ça… Je vous reviens avec un commentaire plus substantiel.

Je me demandais si je devais répondre à Mario…
Voici ce que je crois que je vais publier, qu'en pensez-vous? Vous avez beaucoup influencé ma perception de la réforme, j'aimerais bien avoir votre avis sur ma critique…
En gros, Taddei nous dit qu'il que l'école doit former des autodidactes, des créatifs qui prennent des risques. Je ne suis pas…En afficher davantage

Le débat pour sur la réforme, oui vous vous y engagez, la démonstration est claire et je vais faire mes lectures.
Toutefois, le débat dont je parle est précisément celui des postulats épistémologiques d'une pratique ou d'une discipline et des conséquences qu'ils peuvent avoir sur l'élaboration de programmes, de politiques, de matériel ou d'un…En afficher davantage

L'auteur du Blogue n'a pas vu cité le nom de Glaserfeld dans les ateliers de formation, comme on ignore aussi les noms de MacCulloch, Günter ou encore de Watzlawick, Russell, Bateson et j'en passe.
Certains modèles issus de la recherche ou des expériences de pensée sont de simples MÉTAPHORES, mais la recherche en éducation se les approprie,…En afficher davantage