MarcSt-Pierre

Salut Mario…
Es-tu aller jouer au bowling dernièrement ? La dernière fois que je suis allé là, on calculait les points sur une grande feuille de papier. Maintenant, tout se calcule tout seul… à l'écran. La technologie est entrée dans la place. mais sais-tu quoi ? La game a pas changé pour autant: des boules, des quilles, une allée pis des…En afficher davantage

"Instead of saying high school is preparation for real life what if we said highschool IS real life"
C'est du John Dewey ça…"l'école n'est pas la préparation à la vie mais c'est la vie elle-même"

Bonjour Mario,
Je me permets une précision tant qu'au bulletin de l'Ontario. La décision de nos voisins ontariens ne concerne que la parution du premier bulletin de l'année, celui qu'on remet aux parents au milieu de l'automne. C'est très différent que ce que laisse entendre ton commentaire.
Par ailleurs, rien n'empêche pour le moment une école…En afficher davantage

"Un fruit typique de l’incompétence et de l’irresponsabilité de notre système d’éducation, c’est le cours secondaire public. Tout a été improvisé : les programmes, les manuels, les professeurs. L’opinion réclamait un cours secondaire public. On lui a vendu l’étiquette, mais l’étiquette était collée sur une bouteille vide. (p.38) Les éducateurs du…En afficher davantage

Les plus importantes recherches expérimentales et méta recherches menées ces trente dernières années sur les approches ou les méthodes d’enseignement tendent à démontrer l’avantage des pratiques pédagogiques centrées vers un enseignement systématique et soutenu des apprentissages de base. Ces résultats sont d’autant plus probants quand on tient…En afficher davantage

L'École n'est plus le premier lieu de transmission "brute » du savoir, soit. Mais pour un jeune elle demeure le premier et presque le seul lieu où les savoirs transmis sont un tant soit peu passé au tamis de l'esprit critique et véritablement situés en contexte.

Quand on commence à vouloir réinterpréter ou réécrire ce qu'a été cette réforme, c'est juste signe qu'elle est déjà derrière nous. Et c'est bien que ce soit ainsi, parce qu'au-delà des interprétations a posteriori, ce que dans le monde des tribunes téléphoniques on appelle du "second guessing » , force est d'admettre que les résultats n'ont pas été…En afficher davantage

Mario,
De tous temps, l'école a été un lieu de résistance. Et ce ne sont pas trois brins de fibre optique qu'on nous vend à trop gros prix qui vont venir à bout de ça. Unfortunately. L'école est faite et menée par des gens qui n'en sont jamais sortis. On s'est organisé pour que ce soit comme ça. Nous y sommes entrés, enfants, et y sommes restés,…En afficher davantage

"un projet cher au PQ des premières années"
Tout à fait exact. C'était dans le livre blanc de Camille Laurin : "Une école communautaire et responsable". Et c'est sans doute ce que nous voudrions que toutes nos écoles deviennnent, communautaires et responsables, a fortiori les écoles privées. Qu'elles soient responsables, de la même façon que les…En afficher davantage

Bonjour Mario,
Il est tant qu'à moi acquis que la liberté de choisir, surtout quand on la finance à hauteur de 60%, contribue au phénomène de détermination sociale des résultats scolaires. Là où il est le plus facile de choisir et possible de le faire, on observe des écarts de réussite plus marqués entre ceux qui ont des moyens et ceux qui n'en…En afficher davantage

"où on me demandait à moi de rester assis pendant des heures et des heures à écouter un prof parler"
Un bel exemple d'enseignement traditionnel… dont probablement certains membres de la coalition "Stoppons la réforme » souhaitent le retour. Mais une coalition c'est formé de gens aux intérêts fort divergents et aux vues pas nécessairement…En afficher davantage

C'est tiré du guide de vulgarisation scientifique de l'ACFAS. Un manuel pour apprendre aux chercheurs à parler au monde en se faisant comprendre:
"Ne cherchez pas à tout dire. Limitez-vous à quelques éléments clés.
Exprimez-vous simplement, en utilisant le moins de mots techniques possible.
Soyez concret : donnez des exemples, précisez…En afficher davantage

Je penserais ajouter Pierre Angers. Ne serait-ce qu'à cause de ce rapport annuel magnifique du CSE qu'il a rédigé en 1970, alors que notre système éducatif n'en avait encore que pour la réorganisation de ses structures, le béton et l'organisation scolaire:
"Élaboré en pleine période de réingénierie de système, ce texte invite, alors que «l'accent…En afficher davantage

Quand les chefs se préparent pour un débat comme celui-là, ils sont tout à fait conscients de ce qui se joue là: des votes en plus ou des votes en moins. Leurs performances individuelles sont la meilleure réponse qu'ils ont pu trouver à la question: comment faire pour aller chercher des votes de plus, ou, à tout le moins, pour ne pas en…En afficher davantage

Bonjour Luc !
Ce qu'on t'a dit est rigoureusement exact. Il y deux semaines, nous remettions des bourses à une centaine d'élèves du primaire. Les jeunes étaient appelés sur la scène, école par école. On remet les bourses, puis, Clic ! on tire un portrait. Et à la fin, la centaine de jeunes revient sur scène pour la grande photo de groupe. Pour…En afficher davantage

 » il n'y a rien à défendre… il y a une réalité à laquelle répondre, il y a des changements sociaux dont le système scolaire doit tenir compte, il y a des enfants que le système antérieur ne savait pas aider qui ont droit à de meilleurs services. L'école vit. L'école évolue. Pourquoi défendre l'évidence?"
J'aurais bien aimé écrire moi-même ces…En afficher davantage

"«Le palmarès du paraître». Pas fou comme image. Le problème c’est que l’image dans la société, c’est parfois plus important que le contenu."
C'est sûr Mario. Si j'avais l'obsession du privé, pour l'image plus que pour l'essentiel, et que mon enfant en arrachait à l'école, je ne voudrais probablement pas qu'il fréquente une école qui l'accepterait…En afficher davantage

Voici, peut-être que ça va vous donner le goût de lire le reste…c'est un extrait de l'article dont je parle plus haut. Ça rejoint le point de vue de Tyack et Cuban. Sous la pédagogie, il y a toujours ce que nous sommes…
"La réforme actuelle du curriculum de l'école québécoise tient du changement de paradigme. Son succès dépend dans une large…En afficher davantage

Bonjour Mario!
J'ai publié il y a quelques années un article pour Vie Pédagogique intitulé: "Combien faudra-t-il de réformes pour changer une seule école ? » Vous le trouverez ici:
http://www.viepedagogique.gouv.qc.ca/numeros/116/vp116_53-56.pdf#search=%22%22combien%20faudra-t-il%20de%20r%C3%A9formes%22%22
J'y citais abondamment le texte de Tyack…En afficher davantage

Ha oui, j'oubliais celle-là, pour M. Papineau: il existe des modèles de collaboration école-communauté qui marchent fort. Dans certains programmes, développés localement, par des gens qui veulent travailer ensemble, il y des intervenants de CLSC (maintenant fusionnés aux CSSS) qui sont sont basés dans les écoles. L'école est un lieu d'intégration…En afficher davantage