Sleon une édtue de l’Uvinertisé de Cmabrigde, l’odrre des ltteers dnas un mtos n’a pas d’ipmrotncae, la suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire soit à la bnnoe pclae. Le rsete peut êrte dnas un dsérorde ttoal et vuos puoevz tujoruos lrie snas porlblème. C’est prace que le creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe, mias le mot cmome un tuot.
Reçu par courriel aujourd’hui, en provenance d’un parent…
Pendant vingt-deux ans, l'école a été mon véhicule pour «changer le monde». J'y ai vécu des années fantastiques où j'ai beaucoup appris des élèves et où je suis allé au bout de certaines idées.
Depuis 2005, mon parcours en entreprises m'a permis d'aider des organisations à mieux prendre le virage numérique et ainsi de bien gérer le changement.
J'avoue être un idéaliste.
Je travaille de manière constructive avec tous ceux et celles qui veulent faire avancer la société !
Un autre véhicule me permet d'intervenir concrètement, celui de la politique. Je milite depuis 2011 à la Coalition avenir Québec et j'occupe actuellement le poste de vice-président Est-du-Québec. Aussi, depuis le 7 mars 2018, je suis le candidat dans Vanier-Les Rivières, en vue des prochaines élections générales au Québec.
On peut évidemment m'écrire pour le travail ou pour la politique.
Depuis 2005, mon parcours en entreprises m'a permis d'aider des organisations à mieux prendre le virage numérique et ainsi de bien gérer le changement.
J'avoue être un idéaliste.
Je travaille de manière constructive avec tous ceux et celles qui veulent faire avancer la société !
Un autre véhicule me permet d'intervenir concrètement, celui de la politique. Je milite depuis 2011 à la Coalition avenir Québec et j'occupe actuellement le poste de vice-président Est-du-Québec. Aussi, depuis le 7 mars 2018, je suis le candidat dans Vanier-Les Rivières, en vue des prochaines élections générales au Québec.
On peut évidemment m'écrire pour le travail ou pour la politique.
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Impressionnant ! Je suis certaine que j’ai lu aussi rapidement que si tout était en ordre ! Je connais peu les manières d’apprendre à lire, mais est-ce que c’est cohérent avec l’approche actuelle en lecture et en écriture ?
Je pense que ça fait le tour du monde!
Reçu aussi cinq ou six fois. Et chaque fois avec autant d’émerveillement.
Ça m’a rappelé bien des réflexions que j’avais eues au moment où j’ai brièvement « enseigné » la dactylo et où je trouvais absurde de taper des chaines de caractères sans signification… parce que les doigts aussi apprennent plus vite des mots que des séquences de caractères.
Pour vous en convaincre, essayez de taper 100 caractères plus vite qu’en écrivant une phrase complète, avec un sens et tout.
On a qu’a penser au clavardage… Je tape vite depuis que je clavarde mais je ne pense pas que je respecte aucune des règles de la dactylo. Pourtant, je ne regarde plus le clavier. C’est la Soeur Monique des Ursulines qui serait fière de moi puisque j’ai jamais réussi ses exercices 😉 !
Je suis scié par cette démonstration que je n’avais encore jamais vue ailleurs. Je vais de ce pas la tester à grande échelle dans une émission de télévision pour pré-ados à la télévision belge (gnôme@rtbf.be – site http://www.rtbf.be – émission G-Nome sur la Deux).
Je me réjouis de lire les réactions des milliers de jeunes qui regarderont.
Merci pour cette découverte.
Bonne continuation
Amusant. Reçu aussi deux fois hier ici en France.
Personne n’a idée de la source ni si cette étude de l’université de Cambridge existe bien ?
Reçu aussi d’un parent et j’ai eu la même réaction que Xavier: c’est bien amusant, mais quelqu’un a trouvé l’étude?
J’ai pour ma part relevé certaines similitudes entre cette histoire et le résumé de conférences données en 2002 à Cambridge (mais non pas par des chercheurs de Cambridge), plus particulièrement celle de Michal Lavidor: « Behaviourally, words that have many orthographic neighbours sharing the same initial letters (Œlead neighbours¹) facilitated lexical decision more than words with few lead neighbours. This effect did not apply to end-neighbours (orthographic neighbours sharing the same final letters). »
Source: :
http://www.eps.ac.uk/meetings/prog0702.html
Difficile de conclure seulement à partir d’un bref résumé, mais cette étude ne semble quand même pas démontrer que « l’ordre des lettres n’a pas d’importance » (ce qui n’enlève rien au côté amusant de la démonstration ;-))
Je crois que Martine a mis le doigt sur ce que c’est : un divertissement. Le courriel reçu semble être un « SPAM-amusant », tout simplement ! Il en existe une version anglophone et sans doute bien d’autres…