ICEM/arRIMAges : faire connaissance

Je m’adresse en particulier aux gens qui arrivent ici par l’entremise d’hyperliens de sites WEB de la deuxième édition des Rencontre Internationale du Multimédia d’Apprentissage (1, 2, 3 et 4). Sous le lien ci-bas, vous retrouverez plusieurs ressources qui pourront vous guider lors de cette première visite dans mon cyberportfolio professionnel !
I would like to welcome the participants of the second edition of the International Conference on Educational Multimedia who went here from some URL of our official WEB site(1, 2, et 3). At the end of this post, you will find a link that can bring you more details about the issues of this personal WEB site (look after the french part of the page).

Voici quelques repères pouvant vous guider dans cette première visite sur ce cybercarnet. Les billets des jours précédents celui-ci défilent au bas. Il y en a plus de 525 écrits depuis octobre 2002, moment où j’ai débuté cette démarche. Pour chercher un texte plus spécifique au sujet qui vous intéresse, vous pouvez utiliser les catégories dans le haut de la colonne de droite. Aussi, plus bas dans cette même colonne, un moteur de recherche peut vous conduire; par mot-clé, en cochant « sur Mario, tout de go », un éventail de billets correspondant au mot choisi s’affichera… Enfin, je vous suggère quelques liens pouvant rapidement vous situer dans ma démarche de directeur d’école (cliquez sur l’hyperlien désiré et une nouvelle fenêtre s’ouvrira) :
 Les RIMA 2004 vues par les regards de cinq élèves du primaire
 Une explication du concept des cyberportfolios.
 Un résumé de l’approche du programme CARRIERE de l’Institut.
 Le guide du cybercarnet rédigé à l’intention du néophyte par un journaliste du Journal Le Devoir.
 Le glossaire carnetier qui nomme le vocabulaire associé au phénomène des cybercarnets (Ce travail de titan est l’oeuvre de la Grande Rousse, une carnetière émérite).
 L’ensemble des textes écrits pendant mon séjour en France pour une conférence sur l’intégration des TIC en éducation.
 Un recueil d’hyperliens au sujet de mon utilisation de Mario, tout de go.
 Le texte d’une conférence prononcé par Clément Laberge lors du dernier congrès de la FEEP portant le titre de « Façonner sa vision du monde… avec les TIC ! »
 De l’information sur « Québec, cité éducative ».
De toute façon, l’ensemble de la colonne de droite fourmille de ressources qui pourraient vous intéresser. Je vous souhaite de vivre de bonnes lectures…
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Most part of that weblog is in french. To understand what is a « educational weblog », I suggest you to go there or/and to know where I am going you could rather read this. Some documents are available in english about our experimentation of cyberportfolios :
 ICEM 2004 through the eyes of young students
 A briefing of our approach using weblogs in education.
 The press release about our new program integrating technologies.
 An article from The NY Times about the fact of « this may be the year that school blogs come into their own ».
 Lots of post written in english on this weblog.
 Posts I published on the EdBlogger Praxis weblog.
 An article from Will Richardson named « Blogging and RSS ‹ The « What’s It? » and « How To » of Powerful New Web Tools for Educators ».
See you at the ICEM…