Un débat portant sur les priorités des différents partis en éducation

J’ai regardé avec attention le débat «d’Il va y avoir du sport» lors d’une rediffusion ce samedi P.M. Voici quelques constats qui découlent de l’écoute des quatre participants au débat: Jean-Marc Fournier (PLQ), Camil Bouchard (PQ), Manon Massé (QS) et Luc de la Sablonnière (ADQ).
La note attribuée à notre système d’éducation actuellement:

• 80% ou B+ (PLQ)
• 85% ou A- (PQ)
• 70% (QS)
• 55% (ADQ)

Les choses à faire pour aider l’école:

• QS : Arrêter le financement de l’école privée.
• PQ : Réduction du nombre d’élèves par classe et instaurer le tutorat.
• PLQ : On finance davantage les universités et on laisse les portes des écoles ouvertes plus longtemps.
• ADQ : On donne plus d’autonomie aux écoles.

À propos du financement des écoles privées:

• ADQ : Statu quo sur le financement.
• PQ : Le financement s’ajuste sur l’exclusion; plus l’école inclus, moins on coupe. Plus l’école sélectionne, moins on finance.
• PLQ : Parce qu’on croit aux choix et qu’on ne croit pas au modèle unique pour tout le monde, on maintient.
• QS : Arrêter le financement de l’école privée. Note personnelle: Mme David a envoyé au moins un de ses enfants au privé au secondaire (je ne sais pas si elle n’en a qu’un).

Sur le gel des frais de scolarité:
Débat beaucoup plus passionné, en passant.

• ADQ : C’est opportuniste que de le maintenir. Le réseau universitaire a trop besoin. On doit demander une contribution supplémentaire aux usagers. Une augmentation serait responsable et raisonnable à la hauteur de l’inflation, entre 1.5 et 2 % par année.
• QS : Les frais doivent être diminués, jusqu’à être abolis.
• PLQ : 50$ par session pendant quelques années, au moins.
• PQ : Gel légitimé par le besoin de conserver l’accessibilité et l’égalité des chances. Le PLQ oppose l’égalité des chances dans le financement.

Enfin, quelques questions courtes ont été lancées pour clore le débat après un échange rapide sur la rumeur voulant que ce soit les autobus jaunes qui décident de beaucoup de choses en éducation. Je me suis dit que le choix des sujets aurait pu être plus judicieux. Il me semble qu’avoir eu des représentants de quatre partis en face de moi, j’aurais parlé d’intégration des TIC ou du respect de la langue, de ce qu’il faut faire pour valoriser le travail des enseignants ou même, de par où il faut commencer pour repenser l’organisation scolaire… Enfin. On ajoute un cours d’histoire ou d’éducation physique si on a le choix? La réponse de M. Fournier était intéressante. Éducation physique parce qu’on a déjà ajouté des cours d’histoire… Le candidat adéquiste dit que ça devrait être l’histoire parce que c’est plus dur à apprendre à la maison. L’école devrait être obligatoire jusqu’à 18 ans? Pas vraiment dit M. Fournier parce qu’on ne sait pas ce que ça implique au niveau des coûts. Pour ou contre une enseignante voilée. Non pour les profs, oui pour les élèves, affirme M. Bouchard. On devrait avoir plus de classes non-mixtes? Ça vaut la peine d’être essayé dit M. de la Sablonnière prônant l’autonomie des écoles. Enfin, si un slogan pour la promotion du secteur professionnel devait être inventé, Mme Massé dirait… bof, elle n’a rien dit d’important. Parmi les quatre qui ont complété la phrase «L’éducation c’est…», j’ai bien aimé «…l’éclair qui abolit l’obscurité…». C’est le Monsieur de l’ADQ qui l’a prononcée.

Mise à jour du 20 mars: L’infobourg a entrepris de parcourir «les programmes des trois principaux partis politiques du Québec pour savoir ce qu’ils proposent en matière d’éducation.» J’ajouterai demain le lien vers le PQ, mais voici déjà ceux vers l’ADQ et le PLQ.

Tags: "Administration scolaire"