Beaucoup de lectures sur le décrochage scolaire depuis quelques jours dans les quotidiens de Quebecor et ailleurs (1,2,3,4,5). Les étudiants du Québec interrompent leurs études sans diplôme ou qualification et ne se réinscrivent pas dans une école l’année suivante en trop grand nombre au Québec. En même temps, ils sont parmi les meilleurs dans plusieurs tests internationaux et à l’échelle canadienne, les jeunes adultes du Québec raccrochent bien davantage que n’importe où ailleurs.
Aujourd’hui, j’ai passé la journée avec des gens qui trouvaient comme moi qu’un décrocheur, c’est un de trop. Nous étions réunis dans une entreprise d’insertion et nous avons été très impressionnés par la présentation du répertoire des instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative. Dans plusieurs régions du Québec, il y a des groupes très actifs au niveau de la persévérance scolaire:
- La COSMOSS à Matane, pour le Bas-Saint-Laurent.
- La TPASC à La Malbaie, dans la région de Charlevoix.
- Le Projet réussite éducative, à Victoriaville, pour le Centre du Québec.
- Le Comité RAP à Baie-Comeau, pour la Côte-Nord.
- Les PRÉE à Sherbrooke, en Estrie.
- Le CRÉVALE à Joliette, pour Lanaudière.
- Le PREL à Sainte-Thérèse, pour les Laurentides.
- L’organisme «Jeunes en projet» à Trois-Rivières, pour la Mauricie.
- Le CLDS et l’organisme «Persévérance scolaire» à Montréal.
- Réussite Montérégie à Longueuil.
- Le CRÉPAS, à Jonquière pour le Saguenay- Lac-Saint-Jean.
- L’initiative «Vis et…Apprends en Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine et TÉO en Outaouais n’ont pas de site Web, mais font partie du réseau
Pour la grande région de Québec, une entente vient d’être signée entre vingt-sept partenaires qui vise à COMPRENDRE le portrait de notre région, se RASSEMBLER et DÉCIDER d’un plan d’intervention et AGIR. Jean-François St-Cyr travaille à la Conférence des Élus de la Capitale-Nationale et coordonne la mise en oeuvre de notre stratégie qui a débuté par une vaste étude du Groupe ÉCOBES dont les résultats seront présentés cet automne.
Tout cela pour dire que ça bouge au Québec en matière de gestes tangibles pour promouvoir la persévérance scolaire. Je sais aussi que plusieurs chercheurs s’activent sur le sujet. Il faut demeurer positif et encourager tout ce beau monde!
Tags: "Administration scolaire"
Organismes tous réunis au sein d’un organisme qui a depuis peu un site web tout neuf: http://rocqld.org/
(me demande bien qui a fait ça!)
Décidément, va falloir que je passe plus de temps au bureau moi…
Je suis attristé de voir que mon école secondaire se classe parmis les pires écoles avec 48% de décrochage…
http://www.cyberpresse.ca/article/20080526/CPTRIBUNE/80526113/5206/CPACTUALITES
Carl, c’est deux choses le ROCQLD et les Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative. Certaines instances sont membre du ROCQLD (le CREVALE par exemple) mais les deux organisations ont des missions différentes, les membres du ROCQLD interviennent pour une grande part directement auprès des élèves, ce qui n’est pas le cas, pour la grande majorité des Instances régionales, qui ont elles un rôle de concertation des acteurs dans leur région autour du décrochage scolaire.
[…] billets déjà écrits ici sur le sujet qui « vieillisent assez bien » (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8), j’ajoute aujourd’hui quelques références pouvant servir de repères pour améliorer […]