Comme c’est souvent le cas quand on voyage, il aura fallu que je franchisse plusieurs kilomètres pour écouter Sylvie Barma qui présentait GéoÉduc3d, dans le contexte du Colloque scientifique de Ludovia 2010. De fait, le titre exact de son exposé était «Réalité augmentée et jeu mobile pour une éducation aux sciences et à la technologie».
Ils sont une bonne trentaine présent au colloque, événement qui fait partie de la programmation de Ludovia, ce qui fait en sorte que plusieurs croisements arrivent et surtout, que nous avons la chance de côtoyer les scientifiques. Dans le cas de Mme Barma, GéoÉduc est un serious game mobile, mais plusieurs présentations sont liés à d’autres harmoniques du numérique, dont les réseaux sociaux ou les arts numériques. Le thème de l’événement est Interactivité / interactions – Enjeux relationnels ce qui a fortement teinté l’ensemble de Ludovia 2010 lui-même. Ce volet scientifique de Ludovia est sous la responsabilité de Culture Numérique, un réseau interdisciplinaire de chercheurs.
Plus tôt en journée, j’ai eu la chance d’écouter Michel Lavigne du Laboratoire de Recherche en Audiovisuel de l’Université de Toulouse. À l’intérieur de sa présentation où il démontrait que l’appropriation des TIC devrait peut-être se centrer davantage sur la programmation, il a laissé échapper cette citation qui aurait méritée d’être entendue par les responsables de l’Éducation nationale:
«À mon avis, le B2i est surtout un outil pour préparer l’enfant à la société de consommation»
Le Café pédagogique a assisté à quelques autres présentations de chercheurs et c’est intéressant de pouvoir lire les comptes-rendus:
- «Interaction, interactivité, ubiquité»
- «Comment favoriser l’interactivité et l’interaction?»
- «Jeux d’roles»
