Bienvenue aux internautes de la liste de diffusion «Édu-ressources»

J’ose croire que Robert Bibeau a utilisé l’expression « le roi du blogue » dans ce courriel de la liste Édu-ressources parce que j’ai beaucoup fait bloguer dans le milieu scolaire ces dernières années. Au total, dans les écoles où je suis intervenu, c’est plus de mille deux cents de ces environnements de publication Web qui ont été utilisés par un peu moins de trois mille élèves, professeurs et direction d’école.
Les blogues peuvent être utilisés comme des portfolios électroniques, dans des projets (1*, 2) et pour confectionner des sites Web ou la production de contenu peut être partagée entre plusieurs individus; bref, ils forment de puissants outils pour faire apprendre. Je m’apprête d’ailleurs à lire ce rapport d’expérience sur une utilisation au primaire (merci au Café Pédagogique) et j’ai bien hâte de voir ce que cette communauté a découvert…
Ces jours-ci, avec la rentrée, il y a une explosion dans les façons de les utiliser. Un grand portail média les utilise pour ouvrir une fenêtre sur les régions, des enseignants (comme celle-ci) le font pour objectiver leurs pratiques et des élèves continueront de donner le service de la météo à leur communauté, par exemple.
Personnellement, je blogue depuis près de quatre ans parce que ça me permet de mieux réfléchir au contact d’un réseau de collaborateurs qui n’a cessé de s’agrandir. Les trouvailles que je partage, les questions que je soulève et les constats qui émergent ne cessent de m’émouvoir en même temps qu’ils me surprennent toujours un peu.
Je remercie Robert de la référence à mon expertise en matière de blogues, mais de nombreux « édu-blogueurs » partagent la même passion du cybercarnet que moi et je vous suggère d’aller les visiter chez eux; vous retrouverez leur adresse Web dans la section « Je côtoie » de mon cyberportfolio. Je souhaite à chacun de vous une belle aventure au contact de cet extraordinaire moyen de communiquer.
* Le site sera bientôt accessible au grand public; il s’adressera aux jeunes du secondaire qui voudront développer leur communication orale.

Tags: "Pédagogie et nouvelles technologies"