Des lectures qui attendaient

Je fais le tour de mon agrégateur ce soir, avant le couché, et je ne peux m’empêcher de signaler une multitude de liens qui viennent ajouter à ma réflexion des derniers jours :
 À tout seigneur, tout honneur, ce lien de Lyon qui en dit davantage sur le contexte dans lequel Clément va intervenir. Voilà une belle « brochette d’intervenants » et de belles ressources (au bas de la page) au sujet de « L’école, avenir de la société de la connaissance ».
 Via pointblog.com cet article concernant ce qui nous attend dans un avenir prochain en lien avec le RSS et la syndication de contenu « Look Out, Outlook: RSS Ahead in 2004 »
L’Infobourg était présent à Saint-Hyacinthe et j’étais curieux de lire ce qu’il rapportait… Je suis tombé plutôt sur ceci !
« Frustrés par la décision de leur commission scolaire de dépenser 1,7 million de dollars pour acquérir des ordinateurs portables Apple pour tous les élèves, des résidants du Minnesota ont élu des commissaires opposés au projet. » OUAIS…
(Mise à jour du 15/12/03 : Réaction de Jean Sylvestre, Conseiller pédagogique en APO, CS de Saint-Hyacinthe).
 Enfin, ce billet de Corinne… Il me tarde d’offrir des réponses à ces questions bien pertinentes !
N.B. J’avais dit « enfin », mais je ne peux m’empêcher de regarder à chaque jour ces temps-ci, de ce côté; comment cela va-t-il se terminer ?

1 Commentaire
  1. Photo du profil de CharlesR
    CharlesR 19 années Il y a

    La position des commissaires scolaires du Minnesota qui s’opposaient au programme d’ordinateurs personnels pour TOUS les élèves, démontre bien qu’il est important d’offrir un choix aux élèves dans le protocole d’enseignement. Imposer une seule forme d’apprentissage à tous les élèves, c’est faire abstraction des multiples formes d’intelligence des individus.
    Sans devoir devenir un capharnaum de formules pédagogiques qui entraînerait un chaos au sein de l’enseignement, l’école doit tout de même s’adapter aux différentes aptitudes de sa clientèle. Sur ce point, l’institut St-Joseph l’a compris et offrant un programme Carrière et un programme Défi. Vous avez ciblé une clientèle et appliqué la mise en marché pour la séduire. Les résidents du Minnesota auraient sans doute eu avantage à offrir le programme dans une école de quartier spécifique et laisser les parents choisir.

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