Je pense à cet article, « Quelques pistes pour améliorer la réussite des garçons » qui fait partie d’une série sur l’école québécoise et je me dis que la phrase la plus sensé qui ait été écrite sur le sujet est peut-être issue de ce texte :Ainsi, des interventions éducatives réalisées pour améliorer la réussite des élèves, même si elles ne ciblent pas particulièrement les garçons, semblent permettre des gains plus importants chez ceux-ci.
N.B. Une chose par contre; dire de « l’expérience de la non-mixité pour mieux répondre aux besoins des garçons », qu’elle est une expérience « relativement nouvelle » est franchement de l’ignorance crasse ! Je veux bien qu’on soit prudent pour en évaluer l’à-propos, mais il y a de nombreuses écoles qui vivent cela depuis bien avant la création du MEQ. Réveillez-les quelqu’un !
Pendant vingt-deux ans, l'école a été mon véhicule pour «changer le monde». J'y ai vécu des années fantastiques où j'ai beaucoup appris des élèves et où je suis allé au bout de certaines idées.
Depuis 2005, mon parcours en entreprises m'a permis d'aider des organisations à mieux prendre le virage numérique et ainsi de bien gérer le changement.
J'avoue être un idéaliste.
Je travaille de manière constructive avec tous ceux et celles qui veulent faire avancer la société !
Un autre véhicule me permet d'intervenir concrètement, celui de la politique. Je milite depuis 2011 à la Coalition avenir Québec et j'occupe actuellement le poste de vice-président Est-du-Québec. Aussi, depuis le 7 mars 2018, je suis le candidat dans Vanier-Les Rivières, en vue des prochaines élections générales au Québec.
On peut évidemment m'écrire pour le travail ou pour la politique.
Depuis 2005, mon parcours en entreprises m'a permis d'aider des organisations à mieux prendre le virage numérique et ainsi de bien gérer le changement.
J'avoue être un idéaliste.
Je travaille de manière constructive avec tous ceux et celles qui veulent faire avancer la société !
Un autre véhicule me permet d'intervenir concrètement, celui de la politique. Je milite depuis 2011 à la Coalition avenir Québec et j'occupe actuellement le poste de vice-président Est-du-Québec. Aussi, depuis le 7 mars 2018, je suis le candidat dans Vanier-Les Rivières, en vue des prochaines élections générales au Québec.
On peut évidemment m'écrire pour le travail ou pour la politique.
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Enfin…
Effectivement, bien avant le MEQ, les filles et les garçons étaient séparés. Tout était bien mieux comme ça, c’était merveilleux, les oiseaux chantaient, il n’y avait aucun problème, la paix était sur la terre et…
Oh, et c’était quoi le taux de diplômation à cette époque-là déjà ? 😉
Merci Mario pour le N.B. !
Personnellement, je n’étais pas là lorsque les garçons et les filles étaient séparés dans des écoles différentes, mais je crois que les écoles mixtes sont bien plus prometteuses. Pourquoi les apprentissages entre deux sexes différents ne seraient pas les mêmes? Certains garçons démontrent de la facilité dans certaines matières et d’autres dans d’autres matière, mais je ne vois pas pourquoi ce serait mieux de séparer les garçons des filles, Au contraire, comme M. Asselin, je crois que nous avons évolué et nous ne fonctionnons plus à la vieille école. En plus, dans la vie de tous les jours, nous sommes appelés à fréquenter des personnes de tous les sexes et de toute apparence physique ou intellectuelle.