« LIfIA Blogroll »

Pendant les journées des conférences du Forum d’innovations d’apprentissage (LIfIA), il a abondamment été question des « blogues ». À un moment donné, Pete Hubbard a même suggéré de regrouper le plus de liens possibles d’utilisateurs de cybercarnets traitant des portfolios électroniques. Il a mentionné ce lien qui contient une « blogroll » assez impressionnante, ma foi !
Autant lors des conférences que dans l’informelle, l’outil du carnet Web était présenté comme un incontournable dans la recherche de moyens pour intégrer plus facilement certains principes des eportfolios. Des gens ont demandé comment s’ouvrir un « blogue » (en), comment on pouvait l’intégrer à des solutions existantes de eportfolio ou faire en sorte qu’il devienne le portfolio électronique d’un individu… Même l’organisme (LIfIA) s’est muni d’un « blogue ».
Beaucoup de personnes m’ont traduit un message à l’effet que notre expérience à l’Institut est unique et qu’il y avait de quoi être fiers de ce que la communauté éducative accomplit au quotidien. Ce matin, je regarde mon agrégateur et je vois ce billet provenant d’un enseignant d’une école secondaire publique de la région de Québec et je me dis «voilà, c’est parti pour de bon dans une autre école… et au secondaire à part cela». WoW !
Nous ressentons ici ce matin que la pratique des carnets Web va dans le sens de l’authenticité tant recherchée dans l’émergence des pratiques réflexives à la base d’une utilisation « deep learning » commune aux expériences réussies d’implantation des eportfolios… foi de Helen Barrett !

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